ISC Presents: Science in Exile бол дүрвэгсэд болон дүрвэгсдийн эрдэмтдийн хийсэн ярилцлага, өөрсдийн шинжлэх ухаан, нүүлгэн шилжүүлэлтийн түүх, ирээдүйнхээ итгэл найдварыг харуулсан цуврал подкаст юм.
“Цөллөг дэх шинжлэх ухаан” нэвтрүүлгийн сүүлийн дугаарт бид нийгмийн өөрчлөлт, хүүхдийн хөдөлмөр ба хөгжил, цагаачлал ба нийгмийн зөрчилдөөн, мөргөлдөөний дараах нийгэмд голлон анхаардаг нийгмийн судлаач Альфред Бабогийн үгийг сонслоо. Альфред Кот-д'Ивуар иргэний дайнд нэрвэгдэх үед их сургуулийн багшаар ажиллаж, дараа нь Гана, Того, улмаар АНУ-д орогнож байсан туршлагаасаа хуваалцаж, одоо тэнд суурьшиж, Социологи, Антропологийн чиглэлээр ажиллаж байна. Фэрфилд их сургуулийн тэнхим.
Цуврал нь 'Цөллөгт шинжлэх ухаанОлон улсын шинжлэх ухааны зөвлөлтэй хамтран хэрэгжүүлж буй санаачилга (ISC), Дэлхийн Шинжлэх Ухааны Академи (ЮНЕСКО-TWAS) болон Академи хоорондын түншлэл (DPI).
Альфред: Хөгжиж буй орны бүх улсын их, дээд сургуулиудыг хаасан. Бид үүнийг хэр удаан төлөхийг мэдэхгүй байна, гэхдээ та эрдмийн зэрэг хамгаалж чадаагүй, сургуульд сурч чадаагүй, ихэнх нь сурч чадаагүйгээс үнэхээр хоцрогдсон оюутнуудын талаар бодож болно. юу ч хийхгүй. Мэдээжийн хэрэг, багш нарын хувьд энэ нь бас гамшиг байсан, учир нь энэ нь цаашид судалгаа, судалгааны хөтөлбөр, лабораторийн ажил, юу ч байхгүй гэсэн үг юм.
Хусам: Би таны хөтлөгч Хусам Ибрахим бөгөөд энэ бол "Цөллөг дэх шинжлэх ухаан" подкаст юм. Энэ цувралаар бид цөллөгт байгаа эрдэмтдийн амьдралын тухай ойлголт авч, шинжлэх ухааны өнгөрсөн, одоо, ирээдүйг хил дамнуулан хэрхэн хадгалж үлдэх талаар ярилцдаг. Энэхүү подкаст нь Дэлхийн Шинжлэх Ухааны Академи, ИнтерАкадеми Түншлэл, Олон Улсын Шинжлэх Ухааны Зөвлөлийн хамтарсан төсөл болох Шинжлэх Ухааны Интернэшнлээс хэрэгжүүлж буй дүрвэгсэд болон дүрвэгсдийн эрдэмтдийн санаачилгын нэг хэсэг юм.
Өнөөдрийн дугаарт бид Кот-д'Ивуар буюу өөрөөр хэлбэл Зааны ясан эрэг гэгддэг нийгмийн судлаач, профессор Альфред Бабо нийгэм, эдийн засаг, нийгэм-улс төрийн тогтвортой хөгжлийг сурталчилж, ажиллаж байна. Альфред бол Эрсдэлд байгаа Эрдэмтдийн Сүлжээний Удирдах Зөвлөлийн гишүүн бөгөөд хөтөлбөр боловсруулах, бодлого боловсруулах, үйл ажиллагааны чиглэлээр дүрвэгсэдтэй хамтран ажилладаг "Платформыг хуваалцах" санаачилгыг үүсгэн байгуулагч юм.
2010 оны Кот-д'Ивуарын маргаантай сонгуулийн дараа Альфредийн улс иргэний дайнд нэрвэгдэв. 2011 онд тэрээр үхлийн аюул заналхийлсэнийхээ дараа гэр бүлийнхээ хамт эх орноосоо дүрвэхэд хүрчээ. Альфред одоогоор АНУ-д оршин суудаг бөгөөд Массачусетсийн их сургуулийн профессороор ажилладаг.
Одоо Альфред Кот-д'Ивуарт тулгарсан зөрчилдөөний тухай бидэнд ярьж байна.
Альфред: Тэгэхээр бидэнд хоёр чухал үе шат буюу үе шат байгаа гэж бодож байна. Эхнийх нь 2002 онд бослого дэгдэж, тэр үед зөвхөн босогчдын хяналтад байсан бүс нутагт байсан их дээд сургууль, профессорууд л онилсон.
Та бүхний мэдэж байгаагаар ихэнх мөргөлдөөн үндэс угсаатай байдаг бөгөөд босогчдын удирдагчдын үндэс угсаатай бус хүмүүс бай болж, мэдээжийн хэрэг тэд онилдоогүй байсан ч ихэнх нь амь насаа алдахаас айж, бүс нутгаас зугтсан. Их сургууль болон оюутны хотхоныг босогчид булаан авсан тул босогчдын цэргийн хуаран болжээ.
Тэр үеийн ерөнхийлөгч энэ байгууллагыг сэргээхийн тулд чадах бүхнээ хийсэн. Нийслэлд бид аль ч танхимд хичээлээ явуулж эхэлсэн. Жишээлбэл, кино театр, театр, 500 хүний суудалтай, 300 хүний суудалтай, бүх газар заах боломжтой. Энэ үнэхээр хэцүү байсан ч бид үүнийг 2002-2010 он хүртэл бараг 2010 жилийн турш барьж чадсан. Гэвч 2011-XNUMX онд дайн дахин дэгдэхэд мэдээж Абижан дахь багш нар, их дээд сургуулиудын байдал улам дордсон. Учир нь дайн үнэхээр ийм болсон. нийслэл, Абижан хотод цаг. Энэ удаад их дээд сургуулиуд үнэхээр сүйрсэн. Зарим дотуур байрыг дахин цэргийн ажиллагаанд ашигласан. Энэ бол үнэхээр Кот-д'Ивуар дахь дээд боловсролын байгууллага уналт байсан юм.
Ерөнхийлөгч их, дээд сургуулиудыг нэг хичээлийн жилээр хаах шийдвэр гаргасан. Миний бодлоор нэг жил гаруй байсан, магадгүй нэг жил хагас байсан байх. Тиймээс энэ нь судалгаа, багш, оюутнууд, багш нарын хувьд гамшиг байв. Хөгжиж буй орны бүх улсын их, дээд сургуулиудыг хаасан. Бид үүнийг хэр удаан төлөхийг мэдэхгүй байна, гэхдээ та эрдмийн зэрэг хамгаалж чадаагүй, сургуульд сурч чадаагүй, ихэнх нь сурч чадаагүйгээс үнэхээр хоцрогдсон оюутнуудын талаар бодож болно. юу ч хийхгүй. Мэдээжийн хэрэг, багш нарын хувьд энэ нь бас гамшиг байсан, учир нь энэ нь цаашид судалгаа, судалгааны хөтөлбөр, лабораторийн ажил, юу ч байхгүй гэсэн үг юм.
Хусам: Иргэний дайны үеэр тантай адил профессоруудыг онилсон тодорхой шалтгаан байсан уу?
Альфред: Энэ бол их дээд сургууль болон улс төрийн хүрээний хоорондын холбоо юм. Соён гэгээрүүлэгч нийгмийг удирдаж байгаа хүмүүс их дээд сургуулиас гарч ирж байна, ихэнх нь их дээд сургуулийн багш нар, ялангуяа тусгаар тогтнолын дараа. Эдгээр нь элитүүд, эдгээр нь эрх чөлөөний төлөөх, ардчиллын төлөөх тэмцэл, холбоо гэх мэт олон нийгмийн хөдөлгөөнийг удирдаж буй эрдэмтэд юм. Энэхүү ерөнхийлөгч асан, ерөнхийлөгч Лорен Гбагбо өөрөө Кокодигийн их сургуулийн түүхийн профессор байсан.
Хусам: Тэгэхээр таныг эх орноо орхих хэрэгтэй гэдгийг ойлгуулсан тодорхой үйл явдал тохиолдсон уу?
Альфред: Хэдийгээр би энэ ерөнхийлөгчийн захиргаатай ямар ч холбоогүй байсан ч би их сургуулийн профессор учраас онилсон хүмүүсийн нэг хэсэг байсан.
Би ч бас энэ Ерөнхийлөгчийн угсаатны хүн байсан. Мөн би олон улсын хурал хийж, улс орныхоо улс төрийн хүчирхийлэл, улс төрийн нөхцөл байдлын эсрэг шүүмжлэлтэй хандаж байсан байр суурьтай байсан. Тиймээс, үүнээс болж бидэнд заналхийлэл ирсэн тул би гэр бүлээ аюулгүй байлгахыг хүссэн, зөвхөн би ч биш, бидний олонхи нь заналхийлсэн. Тиймээс, аюул заналхийлэх хүртэл та үлдэхгүй. Тэгээд би гэр бүлээ аялуулахын тулд хамгийн түрүүнд тавьдаг. Хүүхдүүд маань уйлж, уйлж байсан. Миний охин уйлж байсан. Тэр аавгүйгээр явахыг хүсээгүй ч би тэднийг аюулгүйгээр явж байгаа газартаа хүрсэн эсэхийг шалгах хэрэгтэй байсан.
Тэд өөрсдийгөө миний нэрээр биш, харин эхнэр маань төрснийхөө нэрийг харуулж, иргэний үнэмлэхээ гээгдүүлсэн гэж хэлэх байсан. Тэр эмэгтэй хүн, хүүхэдтэй болохоор надтай хамт байхын оронд энэ хөзрийг тоглож, хөндлөн гарч чадсан гэж бодож байна. Энэ нь тэднийг илүү их аюулд оруулах байсан.
Тэгээд Женевийн нэг найз маань үнэхээр тустай, үнэхээр сайхан сэтгэлтэй, хүмүүсийг бидэнд туслахыг уриалж байсан. Энэ бол гуравдугаар сарын сүүлч байсан бөгөөд Абиджан хотод байдал улам дордож байв. Үүнтэй зэрэгцэн бид олон улсын хүний эрхийн байгууллагуудаас босогчид Дюкоуэ хотод нэг өдрийн дотор 800 хүний аминд хүрсэн тухай сонссон. Тиймээс би гэр бүлээ явуулсны дараа эцэст нь үлдэхгүй, зугтаж, гэр бүлтэйгээ нийлэхээр шийдсэн.
Мэдээжийн хэрэг аялах, Абижанаас Аккра хүртэл энэ бүх газрыг туулахад хэцүү байсан ч би үүнийг хийж чадсан. Мөн Аккрагаас би Того руу үргэлжлүүлж, тэнд бэлтгэлээ базааж, Эрсдэлтэй Эрдэмтэдтэй холбогдсон. Ингэж Эрсдэлтэй Эрдэмтэд намайг болон манай гэр бүлийг АНУ-д нүүлгэн шилжүүлэхэд тусалсан.
Хусам: Тиймээс, Альфред, бидний ярьж байгаагаар бид Афганистанд эрдэмтэд, эрдэмтэд зэрэг хүмүүсийг дүрвэхэд хүргэж буй үйл явдлуудыг харж байна. Та яг одоо Афганистанд суугаа эрдэмтэн судлаач нартаа юу хэлмээр байна?
Тийм ээ, өнөөгийн нөхцөл байдалд би Афганистанд болж буй үйл явдлын талаар үнэхээр санаа зовж байна, гэхдээ зөвхөн санаа зовохоос гадна хамгийн түрүүнд хийх ёстой зүйлийнхээ талаар бодох хэрэгтэй. Энэ шинжлэх ухааны эв нэгдлийг харуулах гэж бодож байна. Ялангуяа нутагтаа судалгаа хийж байгаа бол явахад үнэхээр хэцүү гэдгийг би мэднэ. Гэхдээ би өөрөө Эрсдэлд байгаа Эрдэмтдийн зөвлөлийн гишүүн. Сүүлийн хоёр долоо хоногт бид юу хийж байгааг урьдчилан харж, идэвхтэй байхын тулд би харж байна. Бид Афганистанаас ирсэн дүрвэгсдийн зарим эрдэмтдийг хүлээн авах хүсэлтийг их дээд сургуулиудад гаргахаар маш их хүсэлт гаргасан. Тиймээс Эрсдэлтэй Эрдэмтэд болон энэ төрлийн үйл ажиллагаанд оролцдог бусад олон байгууллагууд тэдэнд аюулгүй байж, дараа нь зарим үйл ажиллагаагаа эхлүүлэх боломжийг олгохын тулд чадах бүхнээ хийж, Афганистанаас үе тэнгийнхэндээ мэндчилгээ дэвшүүлж байна. Надад боломж олдсон шиг - Их дээд сургууль, зарим хүрээлэн, эрдэм шинжилгээний хүрээлэн, судалгааны төвүүдэд түр ажлын байр, тэнд амарч, бага зэрэг амьсгалж, боломж гарвал эрдэм шинжилгээний ажил, эрдэм шинжилгээний ажлаа эхлүүлэх боломжтой.
Афганистанаас гарч ирж буй эдгээр бүх хүмүүсээс бид хэзээ нэгэн цагт тэд ямар мэдлэг авчирч байгааг, тэдэнтэй хамт, ямар соёлыг авчирч байгааг, ямар авьяастай, өөрсдөдөө юу хийж чадахыг харах хэрэгтэй. , мөн хүлээн авагч улс, хүлээн авагч нийгэм, хүлээн авагч орон нутгийн хувьд. Энд бид хүчээ нэмэгдүүлэхийн тулд илүү их мөнгө, анхаарал төвлөрүүлэх ёстой.
Тиймээс энэ завшааныг ашиглан тэдэнд эв нэгдлээ илэрхийлмээр байна.
Хусам: Дүрвэгч эрдэмтэн, дүрвэгсдийн эрдэмтэн эсвэл цөллөгт байгаа эрдэмтэн, Альфред, та ямар статустай бол, ямар статустай гэж үздэг вэ, та энэ статустай хэр холбоотой гэж боддог вэ?
Тийм ээ, би эхлээд эрсдэлд орсон эрдэмтэн байсан. Эрдэмтэд намайг алах гэж байсан энэ дайны бүсэд байсан тул алагдах гэж байсан. Эхлээд Гана улсад, дараа нь Тогод орогнож байх хугацаанд энэ байдал өөрчлөгдөж, өөрчлөгдсөн. Тэгээд би Тогод дүрвэгч болсон хүн болсон. Мөн би өөрийгөө Тогод цөллөгт эрдэмтэн байсан гэж хэлж чадахгүй, учир нь би Тогод 8 сар байсан ч багшлах, судалгаа хийх ажилдаа буцаж очих боломжгүй байсан. Би өдөржин юу ч хийгээгүй.
Тэгэхээр энэ байдал, энэ үе, би тэр үед зүгээр л дүрвэгч байсан гэж хэлж болно. Энэ нь миний мэргэжилтэй холбоогүй байсан. Дөрвөн сарын дараа би хичээж, Тогогийн Ломегийн их сургуульд ганцаараа явах гэж оролдсон, тэгээд би социологийн тэнхимийн зарим хамт олондоо хийх зүйлгүй болохоор үхэж байгаа юм шиг байна гэж гуйж байсан. Би ирээд үнэгүй лекц уншчихаж болдог юм уу? Би чамаас мөнгө гуйхгүй, юу ч биш, гэхдээ би мэргэжлээрээ дахин амьдрахыг хүсч байна, ядаж оюутнуудын өмнө байх, оюутнуудтай ярилцах, зарим хамт олонтойгоо ярилцах нь надад үнэхээр тустай зүйл байх болно. .
Тэгээд Эрсдэлтэй Эрдэмтдийн шугамаар Америкт ирэхэд нэг их сургуульд намайг хүлээж авсан. Тиймээс, би тэр үед би үнэхээр эрдэмтэн дүрвэгч байсан гэж бодож байна, одоо би энэ хүн чанараас гарч магадгүй гэж хэлж чадна.
Хусам: Тэгэхээр та АНУ-д шилжин ирснээс хойш таны ажил, судалгаа хэрхэн өөрчлөгдсөн эсвэл өөрчлөгдсөн бэ? Мөн энэ өөрчлөлтийг хийх боломжийг олгосон ямар боломжууд байсан бэ?
Альфред: Зөв. Эрдэмтэн хүний хувьд хэдийгээр би эрдэмтэн байсан ч дүрвэгсэд, орогнол авсан болохоор эх орондоо буцаж очих эрхгүй байх жишээтэй, тийм ээ? Тэгэхээр та хэрхэн судалгаа хийдэг вэ? Бид ихэвчлэн манай улсад судалгаа хийж байх үед манай судалгааны сэдэв, судалгааны сайтууд, та нийгмийн судлаач ч бай, биш ч бай, энэ нь танай улсын эдгээр хэсэгт байрладаг.
Миний хувьд ихэнх судалгааны газрууд Кот-д'Ивуарт байсан. Би Кот-д'Ивуар дахь залуучуудын газар дээр, дараа нь улс төрийн хүчирхийллийн талаар судалгаа хийж байсан. Афганистанаас нүүх миний хамтрагчид ч мөн адил байх болов уу.
Тэгэхээр, та Лондонд, Парист эсвэл АНУ-д байхдаа ийм судалгааг хэрхэн үргэлжлүүлэх вэ гэсэн асуулт гарч ирнэ. Та яаж ийм сэдвээр үргэлжлүүлэн ажиллаж байна, тийм ээ?
Судалгааны хувьд та бидний нэрлэж заншсан шинэ таних тэмдгийн саарал бүсийг бий болгох ёстой. Тиймээс та Америкийн академид миний хувьд үргэлжлүүлэн ажиллах боломжтой оюуны зохицуулалтыг олох хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ, Кот-д'Ивуар дахь зарим сүлжээгээр дамжуулан судалгаагаа үргэлжлүүлж, би зарим нэг хамт олон эсвэл аспирантуудаасаа надад мэдээлэл цуглуулж, надад мэдээлэл цуглуулахыг хүсч болох юм.
Мэдээжийн хэрэг, танд судалгааны орчин огт өөр байна. Та эх орондоо байхдаа ашиглах боломжгүй олон нөөцтэй. Тэгэхээр энд би номын санд хамрагдах боломжтой, та ном унших боломжтой, та хуралд оролцох санхүүжилттэй, судалгаагаа танилцуулах санхүүжилттэй, та өөр газар судалгаа хийх, мэдээжийн хэрэг хөгжих боломжтой. сүлжээ.
Хусам: Тэгэхээр, Альфред, та "Платформыг хуваалцах" санаачилгыг үүсгэн байгуулагчдын нэг юм. - Та бидэнд хөтөлбөрийн талаар товч мэдээлэл өгөхгүй юу?
Платформыг хуваалцах нь дүрвэгсдийн ур чадвар, чадамжид анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстойг үнэхээр онцолсон санаачилга юм. Тэд уран бүтээлч ч бай, сэтгүүлч ч бай, академич ч бай, жирийн хүмүүс ч бай, тэдэнд онцгойлон анхаарах ёстой авьяас бий.
Гайхалтай ажил хийж байгаа, тэдгээр дүрвэгсдэд туслахын тулд маш гайхалтай ажил хийж байгаа бүх агентлагууд бид тэднээс доош буух замдаа, хэзээ нэгэн цагт платформоо хуваалцах хэрэгтэйг хүсч байна. Тэд индэрийг дүрвэгсэдтэй хуваалцах хэрэгтэй.
Эхний хугацаанд тэд тэдний өмнөөс ярьж болно, тэдний өмнөөс ярьж болно, за, гэхдээ хэзээ нэгэн цагт тэдэнд орон зай гаргаж, дүрвэгсдэд өөрсдөдөө зориулж дуу хоолойгоо хүргэх боломжийг олгох хэрэгтэй. Гайхаж магадгүй бөгөөд бид тэдгээр дүрвэгсдэд байгаа боловч тэдний нуугдаж байгаа олон олон авьяасыг олж илрүүлж магадгүй, эсвэл индэр өгөхгүй бол тэдэнд ярих боломж байхгүй болно. тэдэнд үг хэлэх боломжийг олго.
Хусам: Профессор Альфред Бабо танд энэ удаагийн дугаарт оролцож, Шинжлэх ухааны Интернэшнлтэй түүхээ хуваалцсанд баярлалаа.
Энэхүү подкаст нь дүрвэгсэд болон дүрвэгсдийн эрдэмтдийн "Цөллөг дэх шинжлэх ухаан" төслийн нэг хэсэг юм. Үүнийг дэлхийн шинжлэх ухааны гурван байгууллага шинжлэх ухааны бодлогын тэргүүн эгнээнд хамтран ажилладаг Шинжлэх ухааны олон улсын санаачилгаар удирддаг. Эдгээр нь Олон улсын шинжлэх ухааны зөвлөл, Дэлхийн шинжлэх ухааны академи, академи хоорондын түншлэл юм.
Цөллөг дэх шинжлэх ухаан төслийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл авахыг хүсвэл дараах хаягаар зочилно уу: зөвлөл.science/scienceinexile
Манай зочдын танилцуулсан мэдээлэл, санал бодол, зөвлөмжүүд нь Шинжлэх ухааны олон улсын байгууллагын үнэт зүйл, итгэл үнэмшлийг тусгах албагүй.
Альфред Бабо
Альфред Бабо нь АНУ-ын Фэйрфилд их сургуулийн Олон улсын судлалын хөтөлбөр, Социологи, антропологийн тэнхимийн багш юм. Фэйрфилдийн их сургуульд элсэхээсээ өмнө Кот-д'Ивуарын Буакегийн их сургуульд, дараа нь Смит коллеж, АНУ-ын Массачусетс-Амхерстийн их сургуульд багшилжээ. Бабогийн судалгаа нь нийгмийн өөрчлөлт, хүүхдийн хөдөлмөр ба хөгжил, цагаачлал ба нийгмийн зөрчил, мөргөлдөөний дараах нийгэмд голлон анхаардаг. Түүний сүүлийн үеийн нийтлэлүүд нь Африк дахь дүрвэгсэд болон мөргөлдөөний дараах сэргээн босголт, эвлэрлийн бодлогыг харьцуулсан үүднээс шинжилдэг.
Манай зочдын танилцуулсан мэдээлэл, санал бодол, зөвлөмжүүд нь хувь хүний хувь нэмэр оруулагчдынх бөгөөд тэдний үнэ цэнэ, итгэл үнэмшлийг тусгах албагүй. Шинжлэх ухаан олон улсын, Олон улсын шинжлэх ухааны гурван байгууллагын дээд түвшний төлөөлөгчдийг нэгтгэсэн санаачилга: Олон улсын шинжлэх ухааны зөвлөл (ISC,), InterAcademy Partnership (IAP), Дэлхийн Шинжлэх Ухааны Академи (UNESCO-TWAS).
Толгойн зураг: Стивен Монро on Unsplash.
Шинжлэх ухааны дипломат подкастын талаар дэлгэрэнгүй уншина уу: Sir Peter Gluckman Шинжлэх ухааны зөвлөгөө, итгэлцэл, нотолгооны хязгаарын талаар Хил хязгааргүй шинжлэх ухааны талаар дэлгэрэнгүй уншина уу: Дараагийн үеийн судлаачдад зориулсан олон улсын хамтын ажиллагаа Судалгааны экосистем дэх өсөлт ба уян хатан байдлын талаар дахин бодох талаар дэлгэрэнгүй уншина уу 